Проведён анализ проблем обучения в процессе профессиональной деятельности трактористов-машинистов в сфере охраны и безопасности труда. Существующая система обучения в сфере охраны и безопасности труда недостаточно эффективна и не оказывает заметного влияния на снижение профессиональных рисков трактористов-машинистов. Показано, что все виды обучения и разработка программ и методик обучения в сфере охраны и безопасности труда не могут осуществляться без учёта когнитивных и психологических изменений работников сельского хозяйства разных поколений. Группы обучающихся целесообразно дифференцировать по уровню восприятия информации и освоения информационных технологий. Методы обучения необходимо строить на основе принципов андрагогики. Для внедрения современных подходов к обучению необходима подготовка и обеспечение предприятий сельского хозяйства компетентными специалистами, отвечающими требованиям профессионального стандарта 40.054.
The paper analyzes the problems of training tractor drivers in the field of labor protection and occupational safety. The existing system of training in the field of labor protection is not effective enough and fails to make a noticeable impact on reducing the professional risks of tractor drivers. The author proves that all types of training and the development of training programs and methods in the field of industrial safety and health can not be carried out without taking into account the cognitive and psychological changes of agricultural workers of different age categories. Groups of students should be differentiated by the level of information perception and the mastery of information technologies. Teaching methods should be based on the principles of andragogy.To implement modern approaches to training, it is necessary to train and provide agricultural enterprises with competent specialists who meet the requirements of Profession Standard 40.054.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.